Innovación médica, brechas digitales y formación profesional: una articulación necesaria para la transformación de la atención en salud

Resumen

La práctica médica moderna enfrenta un problema entre los constantes nuevos descubrimientos y la persistencia de prácticas obsoletas basadas principalmente en experiencias personales de quienes las realizan. El artículo de Zuluaga-Quintero muestra este dilema desde una mirada humanista y contextual, resaltando la creatividad como una herramienta que no debería perderse para así responder a la incertidumbre clínica. Complementamos esta reflexión con evidencia sobre las brechas digitales que afectan la equidad en el acceso a servicios de salud, especialmente en adultos mayores, y proponemos una articulación con el marco internacional DECODE sobre competencias digitales en educación médica.