Sueño, sueños y aprendizaje

Hacia una neurofisiología de la cognición

  • Eugenia Guzmán Universidad Nacional de Colombia (Bogotá, Colombia)

Abstract

Es curioso que una lengua tan rica como el castellano, que produjo una obra crucial sobre los sueños como es "La vida es sueño'' no tenga una palabra específica y diferente de la del sueño como acto de dormir para este fenómeno. El Diccionario de la Real Académica de la Lengua define "ensueño" como: "sueño o ilusión fantástica del que duerme" y también como "ilusión o fantasía". Pero como no es el diccionario sino el uso popular el que ordena una lengua, en castellano nos referimos a esta ilusión fantástica como "sueños" y no como ensueños. Obviamente Calderón no quería decir que la vida era dormir, sino soñar. Sería un psicoanalista lingüísticamente desviador aquel que le preguntara a su paciente si tuvo "ensueños" aterradores. La mayoría de lenguas vecinas a la nuestra tienen una palabra específica para la primera acepción como es el "rêve" francés, el "dream" inglés, el "traum" alemán y el "sogno" italiano que lo diferencia del "sonno" o acto de donnir.

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Author Biography

Eugenia Guzmán, Universidad Nacional de Colombia (Bogotá, Colombia)

Profesora asociada, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, Santafé de Bogotá

How to Cite
Guzmán, E. (1). Sueño, sueños y aprendizaje: Hacia una neurofisiología de la cognición. Acta Medica Colombiana, 17(4), 258-265. Retrieved from https://actamedicacolombiana.com/ojs/index.php/actamed/article/view/4224
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