Publicar no es suficiente: la urgencia de una cultura académica íntegra

Resumen

En este artículo se reflexiona sobre la necesidad urgente de cambiar la cultura académica actual, orientada a la productividad —medida en número de publicaciones o en índice H— por encima de la calidad, el rigor metodológico y la integridad de la investigación. La integridad científica no puede reducirse a evitar el plagio o el fraude manifiesto; requiere un compromiso con la honestidad, la transparencia y la rendición de cuentas a lo largo de todo el ciclo de investigación. En un entorno dominado por la presión de “publicar o perecer”, los investigadores, especialmente los más jóvenes, pueden verse incentivados a adoptar prácticas cuestionables como la manipulación de datos o la autoría injustificada. Estas conductas socavan la confiabilidad del conocimiento científico y afectan directamente a la sociedad, al fundamentar decisiones políticas, clínicas y de salud pública en evidencia poco sólida.

A pesar del auge y fortalecimiento del movimiento de acceso abierto en Latinoamérica, existen desafíos específicos como la escasez de investigación empírica sobre integridad, la proliferación de revistas depredadoras y la falta de reconocimiento de la docencia, la revisión por pares y la mentoría. Por último, el artículo hace un llamado a reformar los sistemas de evaluación académica, promoviendo incentivos que valoren el impacto social, la calidad metodológica -como columna vertebral de la investigación-, y la colaboración ética por encima de la cantidad de publicaciones.