Educación continua

Resumen

Se considera la educación continua como el conjunto de experiencias que siguen a la formación inicial de un individuo y que prosiguen a través de toda su carrera hasta su retiro. Se hace referencia al tipo de educación continua requerida para alcanzar la "Salud Para Todos" (SPT) en el año 1000; se describen sus relaciones con otras formas de educación y se identifican los factores asociados con su creciente importancia en los sistemas de salud contemporáneos.

Sobre esta base, se identifican algunos de los problemas y limitaciones de este tipo de educación, se enumeran métodos para determinar los requerimientos de educación continua para personal de salud y se sugieren posibles estrategias futuras, considerando que su formulación y desarrollo a escala nacional rebasan la capacidad y competencia de cualquier institución aisladamente.

Se sugiere la creación de sistemas nacionales de educación continuada que articulen las diferentes entidades pertinentes dentro de una organización interinstitucional con unidad de política, programas y presupuesto.

Se considera que sólo así es posible asegurar un aprendizaje sistemático para todas las ocupaciones de la salud, con una secuencia progresiva, orientada hacia el desarrollo de las competencias requeridas para asumir funciones y responsabilidades específicas. Se concluye enunciando los rasgos deseables de este tipo de sistema.