Evaluación de la estrategia educativa para fortalecer el uso de la guía de tromboprofilaxis es un hospital de Colombia

  • Shirley Neireth Gallo Díaz Hospital Universitario Hernando Moncaleano Perdomo, Universidad Surcolombiana
  • Víctor Manuel Molano Trujillo Hospital Universitario Hernando Moncaleano Perdomo, Universidad Surcolombiana
  • Luis Fernando Duran Gutiérrez Hospital Universitario Hernando Moncaleano Perdomo, Universidad Surcolombiana
  • Nicolás Arturo Núñez Profesor Facultad de Salud Universidad Surcolombiana

Resumen

Objetivo: Evaluar el uso de la Guía de Tromboprofilaxis realizado por los médicos que participaron en la estrategia educativa mediante la valoración de la historia clínicas de los pacientes adultos hospitalizados en el área médica o quirúrgica del Hospital Universitario Hernando Moncaleano Perdomo con el propósito de fortalecer las habilidades en la prevención del trombo embolismo venoso. Material y métodos: Estudio descriptivo, observacional, con medición pre-test y pos-test, sin grupo control, al uso de la Guía de Tromboprofilaxis por parte de los médicos según las historias clínicas de los pacientes hospitalizados por más de 24 horas, mayores de 14 años que ingresaron a los servicios hospitalarios indicados y el criterio de exclusión fueron las historias de pacientes hospitalizados en los servicios: UCI, obstetricia, pediatría, psiquiatría y oftalmología. Se utilizó una estrategia de educación destinada a incrementar la adherencia del personal médico al uso de la "Guía de Tromboprofilaxis adoptada de la 8° Guía del ACCP (American College of Chest Physicians) en consenso con cada uno de los servicios médicos. Las variables utilizadas fueron de escala nominal dicotómica, razón por la cual se utilizó el cálculo de frecuencia y a partir de allí se calculó el porcentaje y la tabla de contingencia que permitió calcular la medida de riesgo relativo y prueba de hipótesis. Resultados: En el Hospital Universitario Hernando Moncaleano Perdomo de la ciudad de Neiva se incrementó la prescripción de tromboprofilaxis por adherencia a la guía en un 26% de diferencia entre la primera observación y la siguiente (pasó del 46 al 72%) y sobrevino una reducción en la prescripción inadecuada de profilaxis en un 26% entre la primera observación y la siguiente (pasó de 54 a 28%). Conclusión: La estrategia educativa implementada fue eficaz dado que aumentó la adherencia de los médicos a la guía de profilaxis.

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Biografía del autor/a

Shirley Neireth Gallo Díaz, Hospital Universitario Hernando Moncaleano Perdomo, Universidad Surcolombiana
MD. Especialista en Medicina Interna
Víctor Manuel Molano Trujillo, Hospital Universitario Hernando Moncaleano Perdomo, Universidad Surcolombiana
MD. Especialista en Medicina Interna
Luis Fernando Duran Gutiérrez, Hospital Universitario Hernando Moncaleano Perdomo, Universidad Surcolombiana
MD. Especialista en Medicina Interna
Nicolás Arturo Núñez, Profesor Facultad de Salud Universidad Surcolombiana
Psicólogo Especialista en psicología clínica y de la Salud Especialista en Estadística Magister en Filosofía Doctor en Ciencias de la Salud Profesor adscrito al Departamento de Ciencias Clínicas. Facultad de Salud Coordinador Grupo de Investigación Carlos Finlay
Publicado
2015-05-06
Cómo citar
Gallo Díaz, S. N., Molano Trujillo, V. M., Duran Gutiérrez, L. F., & Núñez, N. A. (2015). Evaluación de la estrategia educativa para fortalecer el uso de la guía de tromboprofilaxis es un hospital de Colombia. Acta Médica Colombiana, 40(1), 24-29. https://doi.org/10.36104/amc.2015.417
Sección
Trabajos originales